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角色扮演法在教学中的应用研究已有几十年的历史。社会工作方法是一门实践性很强的课程，角色扮演教学模式的适用性更强。教师借用角色扮演法为学生创设一种虚拟的“专业情境”，从模拟工作任务入手，以“做”为主导，以任务为依托，借鉴机构工作模式，让学生通过角色扮演掌握助人技巧，培养感悟能力。角色扮演法应用过程包括小组分组、案例选择、角色扮演、专业点评等环节。角色扮演法的使用要与其他教学方法相结合，同时在角色扮演法的应用中教师要提高实务操作能力。