【摘 要】
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课堂上该如何对“学困生”进行教育呢?笔者与大家分享以下三点做法。一、赏识性教育,润“生”细无声陶行知研究会的周弘说:“把孩子看圆了,孩子就像打足了气的轮胎,一跃千里,
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课堂上该如何对“学困生”进行教育呢?笔者与大家分享以下三点做法。一、赏识性教育,润“生”细无声陶行知研究会的周弘说:“把孩子看圆了,孩子就像打足了气的轮胎,一跃千里,把孩子看扁了,孩子就泄了气,无力硅步。”对待体育“学困生”我们要做的,就是通过赏识他们的优点,使他们有所改进有所提高。一次,在二年级课堂上,两位学生练
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