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摘要：大学英语考级是每一位大学生、学生家长以及教师所关注的热点问题，怎样提升大学英语考级率，如何根据大学英语考级加强学风建设，是高校所有大学英语任课教师与学校上层管理者应当重视的问题。故而，本文针对大学英语教学存在的展开探讨，并提出大学英语考级增强学风建设的可行性路径，以供参考。
关鍵词：大学；英语考级；学风建设；影响；路径
随着经济全球化的不断发展，国际间的互动和协作逐渐频繁。英语不只是国际沟通交流的一个工具，而且亦是人们购物、学习与工作等与日常生活息息相关的语种。在学校中英语同样重要，在意义上而言，大学英语考级是衡量高校教育成效与学风建设的标志之一，更是社会企业招聘优质人才的关键指标。
（一）大学生未能正确认识到英语考级的重要作用
现如今，中国大部分高等院校仍然把英语考级和毕业证以及学位证书进行挂钩。而且学生在社会求职进程中，诸多企业用人招聘条件均标出要求英语四级以上，故而，当前诸多高校学生充分认识到大学英语考级具有的重要作用，但是心动却没有行动。根据相关调查得知，依旧有诸多大学生只停滞在认知层面，未能将大学英语考级的重要性化作为自身学习的主要动力，一直认为在学校有诸多次能够考四级、六级的机会，肯定有一次能够通过或者是身边还有很多同学均没有考过等，诸如此类理由颇多，进而对大学英语考级产生不利影响。
（二）大学生在英语知识学习中缺少正确的方法
在高校大学生群体中，许多学生愿意学习、喜爱学习，然而有大部分学生存有“事半功倍”的学习困扰。比如，某一高校大学生专业成绩与综合素养非常优异，获取奖学金无数，然而在大学唯一的遗憾即是英语考级一败涂地，一直到大学毕业也没有考过英语四级。究其原因，将基础知识较差刨除在外，最主要的原因即是缺少正确合理的学习方式，如在英语单词记忆部分，这个学生觉得看一遍单词能够记住就是可以永远记得，但是一段时间后如果在解题过程中遇到同一单词，依旧要查阅相关资料才可以回忆起来，由此可见，这名学生忽略了科学合理记忆方法具有的重要作用。
（一）注重班级常规管理
优秀的班级学风不仅对大学生实际学习情况有着直接影响，而且还可以推动班级良好学风的建设。因此，班级辅导员应当在新生刚步入校园时即进入到新生班级，随后通过现实状况了解，采取相应对策增强班级学风教育，致使大学生从进入校园开始即对大学里的各种学习规定有充分明确的认识以及了解。与此同时，应当重视班级日常管理中的出勤率、自习率以及作业上交率，而出勤率主要囊括早自习出勤率和上课出勤率两方面。根据践行“值日班长”体制，班级干部轮流进行考勤。而班级辅导员需要不定时展开抽查，且始终坚持听课制度，和班级其他任课教师保持良好沟通，及时向任课教师了解大学生的实际上课状况。除此之外，还应当对出勤率与秩序很差的班级展开批评处理，针对不服从管理的大学生应进行督促教育，并且还应当重视发动家长和社会各方面力量来全面配合学校的思想教育，以此实现根据大家共同努力创建优秀班风的最终目标。
（二）引进竞争体系
针对大学英语考级通过率比较高的班级、宿舍和英语成绩较好的大学生展开奖励，让学生们真正认识到学习成绩特别是英语考级的通过率对其推优和争先创优中具有的重要位置，了解英语考级成绩对大学生自身未来发展其到的关键作用。根据此种外部相关推动力来督促大学生、宿舍以及班级相互间构成优秀的竞争氛围与格局。除此之外，亦应当增强创建文明公寓、积极公寓的力度，在分配宿舍时，班级辅导员可针对不同成绩的大学生展开科学正确的安排，尽最大努力使每一个宿舍均可以分配到一个学习能力强、自制力高的领头人，如此即能起到带头示范效应，进而创造优秀的学习氛围。班级辅导员身为大学生直接且主要管理人，应当时常深入到大学生日常学习与生活中，协助与引导学生科学正确规划自身的学习与生活，便于提升学生们的自制力以及自我约束能力。最后，应定期组织各种与英语相关的教学活动，比如英语演讲竞赛、英语辩论赛以及热点话题探讨等，以此提升大学生学习英语知识的自主性和积极性。
综上所述，如若想有效加强学校学风建设，则应当重视大学英语考级通过率，使大学生充分认识到英语考级的主要目的，真正提升大学英语教育成效与教育质量，进而强化学校学风建设。
参考文献：
[1]？晋桂清，王艳萍.大学英语学风建设的对策与研究[J].辽宁医学院学报（社会科学版），2014，12（04）：133-135.
[2]陈东升.以大学英语四级为抓手，推进独立学院学风建设[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2011（13）：194-195.
作者简介：
张梦，女，汉族，1990-06，河南南阳人，南阳理工学院，助教职称，南阳理工学院生物与化学工程学院创新创业就业指导中心副主任，研究生学历，硕士学位，研究方向：主要从事英语教学研究、学生日常管理和思想政治教育。
关鍵词：大学；英语考级；学风建设；影响；路径
引言
随着经济全球化的不断发展，国际间的互动和协作逐渐频繁。英语不只是国际沟通交流的一个工具，而且亦是人们购物、学习与工作等与日常生活息息相关的语种。在学校中英语同样重要，在意义上而言，大学英语考级是衡量高校教育成效与学风建设的标志之一，更是社会企业招聘优质人才的关键指标。
一、大学英语教学存在的问题
（一）大学生未能正确认识到英语考级的重要作用
现如今，中国大部分高等院校仍然把英语考级和毕业证以及学位证书进行挂钩。而且学生在社会求职进程中，诸多企业用人招聘条件均标出要求英语四级以上，故而，当前诸多高校学生充分认识到大学英语考级具有的重要作用，但是心动却没有行动。根据相关调查得知，依旧有诸多大学生只停滞在认知层面，未能将大学英语考级的重要性化作为自身学习的主要动力，一直认为在学校有诸多次能够考四级、六级的机会，肯定有一次能够通过或者是身边还有很多同学均没有考过等，诸如此类理由颇多，进而对大学英语考级产生不利影响。
（二）大学生在英语知识学习中缺少正确的方法
在高校大学生群体中，许多学生愿意学习、喜爱学习，然而有大部分学生存有“事半功倍”的学习困扰。比如，某一高校大学生专业成绩与综合素养非常优异，获取奖学金无数，然而在大学唯一的遗憾即是英语考级一败涂地，一直到大学毕业也没有考过英语四级。究其原因，将基础知识较差刨除在外，最主要的原因即是缺少正确合理的学习方式，如在英语单词记忆部分，这个学生觉得看一遍单词能够记住就是可以永远记得，但是一段时间后如果在解题过程中遇到同一单词，依旧要查阅相关资料才可以回忆起来，由此可见，这名学生忽略了科学合理记忆方法具有的重要作用。
二、大学英语考级增强学风建设的可行性路径
（一）注重班级常规管理
优秀的班级学风不仅对大学生实际学习情况有着直接影响，而且还可以推动班级良好学风的建设。因此，班级辅导员应当在新生刚步入校园时即进入到新生班级，随后通过现实状况了解，采取相应对策增强班级学风教育，致使大学生从进入校园开始即对大学里的各种学习规定有充分明确的认识以及了解。与此同时，应当重视班级日常管理中的出勤率、自习率以及作业上交率，而出勤率主要囊括早自习出勤率和上课出勤率两方面。根据践行“值日班长”体制，班级干部轮流进行考勤。而班级辅导员需要不定时展开抽查，且始终坚持听课制度，和班级其他任课教师保持良好沟通，及时向任课教师了解大学生的实际上课状况。除此之外，还应当对出勤率与秩序很差的班级展开批评处理，针对不服从管理的大学生应进行督促教育，并且还应当重视发动家长和社会各方面力量来全面配合学校的思想教育，以此实现根据大家共同努力创建优秀班风的最终目标。
（二）引进竞争体系
针对大学英语考级通过率比较高的班级、宿舍和英语成绩较好的大学生展开奖励，让学生们真正认识到学习成绩特别是英语考级的通过率对其推优和争先创优中具有的重要位置，了解英语考级成绩对大学生自身未来发展其到的关键作用。根据此种外部相关推动力来督促大学生、宿舍以及班级相互间构成优秀的竞争氛围与格局。除此之外，亦应当增强创建文明公寓、积极公寓的力度，在分配宿舍时，班级辅导员可针对不同成绩的大学生展开科学正确的安排，尽最大努力使每一个宿舍均可以分配到一个学习能力强、自制力高的领头人，如此即能起到带头示范效应，进而创造优秀的学习氛围。班级辅导员身为大学生直接且主要管理人，应当时常深入到大学生日常学习与生活中，协助与引导学生科学正确规划自身的学习与生活，便于提升学生们的自制力以及自我约束能力。最后，应定期组织各种与英语相关的教学活动，比如英语演讲竞赛、英语辩论赛以及热点话题探讨等，以此提升大学生学习英语知识的自主性和积极性。
结语
综上所述，如若想有效加强学校学风建设，则应当重视大学英语考级通过率，使大学生充分认识到英语考级的主要目的，真正提升大学英语教育成效与教育质量，进而强化学校学风建设。
参考文献：
[1]？晋桂清，王艳萍.大学英语学风建设的对策与研究[J].辽宁医学院学报（社会科学版），2014，12（04）：133-135.
[2]陈东升.以大学英语四级为抓手，推进独立学院学风建设[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2011（13）：194-195.
作者简介：
张梦，女，汉族，1990-06，河南南阳人，南阳理工学院，助教职称，南阳理工学院生物与化学工程学院创新创业就业指导中心副主任，研究生学历，硕士学位，研究方向：主要从事英语教学研究、学生日常管理和思想政治教育。