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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）09-000-01
摘 要 本文采用文献资料法、逻辑分析法，以天津工业大学篮球课体能训练网络课程建设的研究为研究对象，通过研究得出网络课程的应用解决了篮球课与信息技术在融合方面与硬件条件的冲突问题，提供了一种更方便的学习和练习方式等结论。
关键词 篮球 体能训练 网络课程
一、研究方法
（一）研究对象
天津工业大学篮球课体能训练网络课程建设的研究。
（二）研究方法
文献资料法、逻辑分析法。
二、研究内容
（一）网络课程的特点
网络教学是把计算机技术运用到日常教学工作中的最好体现，是一种基于多媒体技术、计算机网络以及国际互联网基础之上的新教学方式。高校中的体育网络教学是以现代教育思想和理论作为指导，与传统体育课程的教学规律进行结合，以先进的计算机技术为中心，应用现代的多媒体技术进行体育教学。在教学实践过程中，通过网络的运用进行有机互动，把体育运动过程中涉及到的各种技术、训练手段等以图形、影像的方式展现给学生，将学生作为中心，开展一种新的探究性和合作性学习方式。把信息技术与篮球训练课程进行合理的结合，符合未来篮球课程的发展趋势，信息技术和多媒体技术在课程建设中的应用也能够更加直观和具体的向学生展示学习内容。网络课程在篮球训练中的合理应用，能够充分调动学生的积极性和练习兴趣，让学生在学习的同时拥有相对自由的思考和选择空间，尤其是在体能方面，每个学生都有身体素质的差异，因此尊重每个学生的特点，让学生独立选择适合自己兴趣和特点的内容。网络课程的应用解决了篮球课与信息技术在融合方面与硬件条件的冲突问题，提供了一种更方便的学习和练习方式。
（二）网络课程对篮球体能训练的影响
现代篮球运动的不断进步将篮球变成了一项不仅仅需要技术和战术较量的项目，更是一项需要体能，智能与心理素质等综合角逐的运动。我国的高校在篮球课训练中多以技战术训练为主，很少涉及体能训练，体能是所有运动的前提，尤其在篮球运动中更是制胜因素。网络课程的建设对体能训练起到了积极地作用，解决了传统训练方法的弊端，激发了学生的体能训练兴趣。在教学方法和内容方面更加详细，形象生动。网络课程就是利用网络进行课程教学的方式，百科辞典中对课程的解释为：在教师的引导下进行接受教育学习行为的综合，包括教育目标、教学内容、教学活动以及教学评价方法等。网络课程在教育理念、教学方法等方面与传统方法发生了很大改变，提供的学习情境和平台更加真实形象，资源使用更加便捷，学习有更多的选择性、自主性。
优秀的运动员通常都肩负着较重的训练任务，比赛的地点有较大的流动性，因此很大程度上影响了体能的训练方式，为了能够帮助运动员在外出期间也能够进行体能的训练，因此进行深度的训练教学体制改革，充分发挥现代网络课程教育的优势，积极开展远程网络的教学和训练。将体能训练作为重点训练环节，运动员可以充分的利用到网络课程中的大量资源，自主进行学习训练，提高体能素质，为比赛和训练效果做保证。相比传统的教学方法，网络课程的开展将教学环境做了很大的调整，将校园变成一个开放式的社会形态，运动员在网络课程上面接触到的各种知识都会对他们的训练产生影响。
（三）篮球体能训练网络课程在教学中的实证研究
使用网络课程进行教学包括两个方面的内容，一是教学资源，二是教学过程。教学过程的重要性超过教学资源，网络课程作为一种全新的拥有全天候、数字化以及信息化优势的学习模式，能够有力的促进体育教学发展，作为学校网络课程系统需要重点建设的工作之一，从教育的角度来说，网络课程的应用与当前的新教育理念相符合，特别是教学训练方法的多媒体使用，可以很大程度的提高学生的训练兴趣，引导学生在自主学习、训练实践方面的积极性。
网络课程在篮球体能训练中的应用有利于调动学生对篮球体能基础知识学习的兴趣，改善基础教学环境，提高学生的篮球技术，培养学生在篮球技术动作方面运用的准确性，提高体能训练效率。可以让学生看到和了解除了文字和教师讲课声音以外的现象和概念，添加了很多生动形象的运动场面、以及合理的解说、和谐的音乐。在传统的篮球训练中，篮球知识的教授都是依靠教练员的口头讲解和示范动作，在进行篮球知识和运动技战术的传授过程中，人们发现只靠教练员进行单纯的讲解示范来作为运动技术和运动知识的载体有很大的局限性。为了提高篮球训练中的效率和效果，许多体育工作者开始寻找一种能够使用现代科技改变传统教学弊端的新模式。将网络课程引入到篮球体能教学当中，不但可以弥补常规训练方式中的缺陷，还能够为师生之间提供一个相对自由的交流平台，满足运动员训练需求的同时也促进了师生的沟通。实现运动员的个别化学习目的，加深运动员对训练内涵的掌握，也为今后进一步实施体育教育的改革具有重要意义。
三、结论
（一）网络课程的应用解决了篮球课与信息技术在融合方面与硬件条件的冲突问题，提供了一种更方便的学习和练习方式。
（二）网络课程的建设对体能训练起到了积极地作用，解决了传统训练方法的弊端，在教学方法和内容方面更加详细，形象生动，将校园变成一个开放式的社会形态，运动员在网络课程上面接觸到的各种知识都会对他们的训练产生影响。
（三）网络课程在篮球体能训练中的应用有利于调动学生对篮球体能基础知识学习的兴趣，改善基础教学环境，提高学生的篮球技术，培养学生在篮球技术动作方面运用的准确性，提高体能训练效率。
参考文献：
[1] 曹宇艳.多媒体CAI对教育的影响及其应用[J].中国高等教育研究.2005（1）：36-59.
[2] 李乃平.现代篮球教学论[J].内蒙古科技体育.2009（1）：47-104.
摘 要 本文采用文献资料法、逻辑分析法，以天津工业大学篮球课体能训练网络课程建设的研究为研究对象，通过研究得出网络课程的应用解决了篮球课与信息技术在融合方面与硬件条件的冲突问题，提供了一种更方便的学习和练习方式等结论。
关键词 篮球 体能训练 网络课程
一、研究方法
（一）研究对象
天津工业大学篮球课体能训练网络课程建设的研究。
（二）研究方法
文献资料法、逻辑分析法。
二、研究内容
（一）网络课程的特点
网络教学是把计算机技术运用到日常教学工作中的最好体现，是一种基于多媒体技术、计算机网络以及国际互联网基础之上的新教学方式。高校中的体育网络教学是以现代教育思想和理论作为指导，与传统体育课程的教学规律进行结合，以先进的计算机技术为中心，应用现代的多媒体技术进行体育教学。在教学实践过程中，通过网络的运用进行有机互动，把体育运动过程中涉及到的各种技术、训练手段等以图形、影像的方式展现给学生，将学生作为中心，开展一种新的探究性和合作性学习方式。把信息技术与篮球训练课程进行合理的结合，符合未来篮球课程的发展趋势，信息技术和多媒体技术在课程建设中的应用也能够更加直观和具体的向学生展示学习内容。网络课程在篮球训练中的合理应用，能够充分调动学生的积极性和练习兴趣，让学生在学习的同时拥有相对自由的思考和选择空间，尤其是在体能方面，每个学生都有身体素质的差异，因此尊重每个学生的特点，让学生独立选择适合自己兴趣和特点的内容。网络课程的应用解决了篮球课与信息技术在融合方面与硬件条件的冲突问题，提供了一种更方便的学习和练习方式。
（二）网络课程对篮球体能训练的影响
现代篮球运动的不断进步将篮球变成了一项不仅仅需要技术和战术较量的项目，更是一项需要体能，智能与心理素质等综合角逐的运动。我国的高校在篮球课训练中多以技战术训练为主，很少涉及体能训练，体能是所有运动的前提，尤其在篮球运动中更是制胜因素。网络课程的建设对体能训练起到了积极地作用，解决了传统训练方法的弊端，激发了学生的体能训练兴趣。在教学方法和内容方面更加详细，形象生动。网络课程就是利用网络进行课程教学的方式，百科辞典中对课程的解释为：在教师的引导下进行接受教育学习行为的综合，包括教育目标、教学内容、教学活动以及教学评价方法等。网络课程在教育理念、教学方法等方面与传统方法发生了很大改变，提供的学习情境和平台更加真实形象，资源使用更加便捷，学习有更多的选择性、自主性。
优秀的运动员通常都肩负着较重的训练任务，比赛的地点有较大的流动性，因此很大程度上影响了体能的训练方式，为了能够帮助运动员在外出期间也能够进行体能的训练，因此进行深度的训练教学体制改革，充分发挥现代网络课程教育的优势，积极开展远程网络的教学和训练。将体能训练作为重点训练环节，运动员可以充分的利用到网络课程中的大量资源，自主进行学习训练，提高体能素质，为比赛和训练效果做保证。相比传统的教学方法，网络课程的开展将教学环境做了很大的调整，将校园变成一个开放式的社会形态，运动员在网络课程上面接触到的各种知识都会对他们的训练产生影响。
（三）篮球体能训练网络课程在教学中的实证研究
使用网络课程进行教学包括两个方面的内容，一是教学资源，二是教学过程。教学过程的重要性超过教学资源，网络课程作为一种全新的拥有全天候、数字化以及信息化优势的学习模式，能够有力的促进体育教学发展，作为学校网络课程系统需要重点建设的工作之一，从教育的角度来说，网络课程的应用与当前的新教育理念相符合，特别是教学训练方法的多媒体使用，可以很大程度的提高学生的训练兴趣，引导学生在自主学习、训练实践方面的积极性。
网络课程在篮球体能训练中的应用有利于调动学生对篮球体能基础知识学习的兴趣，改善基础教学环境，提高学生的篮球技术，培养学生在篮球技术动作方面运用的准确性，提高体能训练效率。可以让学生看到和了解除了文字和教师讲课声音以外的现象和概念，添加了很多生动形象的运动场面、以及合理的解说、和谐的音乐。在传统的篮球训练中，篮球知识的教授都是依靠教练员的口头讲解和示范动作，在进行篮球知识和运动技战术的传授过程中，人们发现只靠教练员进行单纯的讲解示范来作为运动技术和运动知识的载体有很大的局限性。为了提高篮球训练中的效率和效果，许多体育工作者开始寻找一种能够使用现代科技改变传统教学弊端的新模式。将网络课程引入到篮球体能教学当中，不但可以弥补常规训练方式中的缺陷，还能够为师生之间提供一个相对自由的交流平台，满足运动员训练需求的同时也促进了师生的沟通。实现运动员的个别化学习目的，加深运动员对训练内涵的掌握，也为今后进一步实施体育教育的改革具有重要意义。
三、结论
（一）网络课程的应用解决了篮球课与信息技术在融合方面与硬件条件的冲突问题，提供了一种更方便的学习和练习方式。
（二）网络课程的建设对体能训练起到了积极地作用，解决了传统训练方法的弊端，在教学方法和内容方面更加详细，形象生动，将校园变成一个开放式的社会形态，运动员在网络课程上面接觸到的各种知识都会对他们的训练产生影响。
（三）网络课程在篮球体能训练中的应用有利于调动学生对篮球体能基础知识学习的兴趣，改善基础教学环境，提高学生的篮球技术，培养学生在篮球技术动作方面运用的准确性，提高体能训练效率。
参考文献：
[1] 曹宇艳.多媒体CAI对教育的影响及其应用[J].中国高等教育研究.2005（1）：36-59.
[2] 李乃平.现代篮球教学论[J].内蒙古科技体育.2009（1）：47-104.