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教育部近日下发指导意见，要求各地大力推行中小学教师培训学分管理，构建教师培训学分标准体系。意见提出，省级教育行政部门要依据国家制定的教师专业标准、教师教育课程标准和教师培训课程标准等相关规定，结合本地中小学教育教学实际需要和教师专业发展需求，分层、分类、分科建立教师培训课程体系，合理设置必修课程与选修课程，对不同层次、不同类型的培训课程赋予相应学分，并探索建立教师培训学分银行，记录和存储教师参加培训与自主研修的成果。