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以浙江省某高职院校学生作为研究对象,通过问卷调查的方式研究即时通讯工具对教学效果的影响。研究结果显示,师生交流、信息资源共享、在线讨论学习均与教学效果呈正相关关系,对教学效果都有着积极影响。而其中信息资源共享影响效果最大,师生交流和在线讨论学习次之。
即时通讯工具对教学效果影响实证研究
【摘 要】
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以浙江省某高职院校学生作为研究对象,通过问卷调查的方式研究即时通讯工具对教学效果的影响。研究结果显示,师生交流、信息资源共享、在线讨论学习均与教学效果呈正相关关系
【机 构】
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浙江长征职业技术学院
【出 处】
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重庆科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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2011年度浙江省教育技术研究规划课题（JB051）
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