【摘 要】
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一、人文性：明确的时代价值取向苏教版三年级上册第9课《三袋麦子》是一篇童话，讲述了土地爷爷送小猪、小牛、小猴各送一袋麦子，小猪把麦子磨成面粉，做成了各式各样的食品吃了；小
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一、人文性：明确的时代价值取向苏教版三年级上册第9课《三袋麦子》是一篇童话，讲述了土地爷爷送小猪、小牛、小猴各送一袋麦子，小猪把麦子磨成面粉，做成了各式各样的食品吃了；小牛把麦子保存好，慢慢享用；小猴把一口袋麦子全部种下了地，第二年收获了满满的一囤麦子。三种动物面对麦子，做出了不同的选择，一年之后，土地爷爷看到的情况也不一样。多数教师在教学这一课的时候，课堂上重点引导学生讨论谁的做法最好，然后让学生思考，除了这三种之外，还有什么更好的做法。
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【摘 要】 许多语文老师在作文课上都会用到范文。范文的含义，范文的弊端，范文的作用，范文的使用没有达到预期的效果的原因，正确地使用范文，范文使用的数量，这些都值得探寻。 【关键词】 范文 利用 弊端 选择 许多语文老师在作文课上都会用到范文，如何利用好范文来指导学生写作，是值得探寻的。 首先，先了解范文的含义。“范文”指“语文教学中作为学习榜样的文章”。①在教学中，选取的文章须符合一定的