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高中阶段的教育得到了社会各界的高度关注,为了在教育方法、教育理念上不断创新,需加强数形结合思想的运用,让同学们在数学解题方面告别单一的理论模式,能够对数学知识的掌握采取更多的方法来巩固.高中数学解题的难度并不低,很多学生的思维都存在较高的局限性,在数形结合思想的过渡方面,应尽量采取科学的方案来完善.