关于高职学生职业创新思维培养的思考——科学与人文素养课程教学探讨

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培养科技创新人才是知识经济时代推进我国科技实现跨越式发展,以满足经济社会发展需要的呼唤,科学与人文素养作为一门通识课程,由于其课程内容本身的特点,对于培养高职学生创新思维能力具有特殊的作用。培育高职学生创新精神必须汲取和培育科学精神、发扬科学传统、拓展科学视野。
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