【摘 要】
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体育是小学课程体系的重要组成部分,在强健学生体魄、提高学生身体素质的同时,制定实施的教学方案要与学生的学习心理诉求相承接,以便实现学生真正意义上的身心全面发展.基于
【机 构】
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成都市武侯科技园小学,四川 成都,610000
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体育是小学课程体系的重要组成部分,在强健学生体魄、提高学生身体素质的同时,制定实施的教学方案要与学生的学习心理诉求相承接,以便实现学生真正意义上的身心全面发展.基于此,本文以分析小学生的学习心理特点为主要切入点,从掌握学生学习心理,增强学生的学习自信心;丰富体育教学内容,营造优质课堂教学氛围;创新体育教育方法,培养锻炼学生体育意志三方面重点探讨小学体育教学中适应学生学习心理的教学途径,旨在通过本文研究起到抛砖引玉的作用,为小学体育同学科一线教育者提供一定的借鉴,激发学生体育学习兴趣,构建小学体育高效课堂.
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