【摘 要】
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40分钟的时间里如何提高课堂教学的有效性,多年来一直是中小学一线教师孜孜探寻的课题。笔者结合课堂教学的实践,谈几点认识。一、有效教学需要教师以精研教材作前提。没有对
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40分钟的时间里如何提高课堂教学的有效性,多年来一直是中小学一线教师孜孜探寻的课题。笔者结合课堂教学的实践,谈几点认识。一、有效教学需要教师以精研教材作前提。没有对教材的深入挖掘和准确把握,教学是不可能获得成功的。钻研教材是中小学教师的分内之事。
How to improve the effectiveness of classroom teaching in 40 minutes has been a topic that primary and secondary school front-line teachers diligently explore for many years. The author combines the practice of classroom teaching, to talk about some understanding. First, effective teaching requires teachers to rigorous teaching materials as a prerequisite. Without further exploration and accurate grasp of teaching materials, teaching can not be successful. Studying textbooks is a matter for primary and secondary school teachers.
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