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培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心目标之一,而美术手工课作为实现这一目标的契机,有着举足轻重的地位。本文对中小学手工课的教学现状进行剖析,找出了影响手工课发展的症结,并提出相应的解决办法,同时探索出手工课对中小学生创新思维能力培养的现实意义,为促进中小学手工课发展奠定基础,积蓄力量。
手工课对中小学生创新思维能力的培养研究
【摘 要】
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培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心目标之一,而美术手工课作为实现这一目标的契机,有着举足轻重的地位。本文对中小学手工课的教学现状进行剖析,找出了影响手工
【机 构】
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贵州师范学院美术与设计学院,贵州师范学院美术与设计学院,贵州师范学院美术与设计学院
【出 处】
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艺术大观
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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贵州师范学院大学生科研项目(2019DXS104)研究成果
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