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目前，高职学校新生水平参差不齐，给计算机基础教学带来很大的困难。为满足不同层次学生成长和发展需要，充分体现因材施教的原则，计算机基础课程应采取分层教学。分层教学就是要把学生分层：根据学生不同的水平，分成不同的层次；目标分层：对不同层次的学生采用不同的教学目标；评价分层：不同层次采用不同的考核方法。