【摘 要】
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数学教学的本质应是“数学思维活动过程”的教学,应暴露数学概念的形成过程、规律的探索过程、结论的推导过程及方法的思考过程等。
The essence of mathematics teaching s
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数学教学的本质应是“数学思维活动过程”的教学,应暴露数学概念的形成过程、规律的探索过程、结论的推导过程及方法的思考过程等。
The essence of mathematics teaching should be teaching of the process of mathematical thinking activity, which should expose the formation process of mathematical concepts, the exploration process of laws, the derivation process of conclusions and the thinking process of methods.
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