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高校教师心理健康与教学效能感关系紧密。教学效能感是教师素质的重要内容,也是改进教学方法、促进学生形成良好学习行为的重要表现。文章采用效能感量表、SCL-90量表和艾森克人格问卷,对524名高校教师的心理健康状况与教学效能感进行测量,并从二者相关性上探究心理健康对教学效能感的影响。
高校教师心理健康与教学效能感的关系研究
【摘 要】
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高校教师心理健康与教学效能感关系紧密。教学效能感是教师素质的重要内容,也是改进教学方法、促进学生形成良好学习行为的重要表现。文章采用效能感量表、SCL-90量表和艾森
【机 构】
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驻马店职业技术学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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2015年度河南省教育厅教师教育课程改革研究项目“教师及留守学生心理健康教育研究”阶段性成果,项目编号2015-JSJYYB-198
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