【摘 要】
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人的识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是以具体形象思维为主,识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字,
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人的识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是以具体形象思维为主,识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字,教师要根据儿童年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力。基于这样的认识,我认为对低年级识字教学采取这样方法可能会取很好效果。
Human literacy is the foundation of learning ability. The thinking characteristics of the students in the lower primary school are mainly based on the concrete image thinking. Literacy teaching is the key and difficult point of the Chinese teaching in the lower grades of primary school. In order to enable students to take the initiative to literacy in a happy and relaxed atmosphere, teachers should consciously stimulate their literacy interests, broaden the means of literacy and develop literacy skills according to the age characteristics of children. Based on this understanding, I think it might work well for such methods of lower-level literacy teaching.
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