【摘 要】
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在展开小学数学教学活动的过程中，如何能够进一步提升整体的教学质量成为了教师所要重点考虑的问题，而通过结合教学内容组织一些适合学生的课堂活动来促使学生进行思考、表达和
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在展开小学数学教学活动的过程中，如何能够进一步提升整体的教学质量成为了教师所要重点考虑的问题，而通过结合教学内容组织一些适合学生的课堂活动来促使学生进行思考、表达和体验也尤为关键，对于学生来讲，这样更能够增强学生的学习效果。本文也就此问题展开深入分析，结合“三教”目标来分析如何能够在低年级小学数学教学当中展开课堂活动。
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