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本文立足专业建设，以南京财经大学某新兴专业建设为对象，从学生专业满意度视角探讨专业内涵发展驱动要素，谋求更全面的专业建设实施方略。学生作为专业服务的“顾客”，是专业建设最直接的体验者、践行者，其主观感受影响学习的有效性、知识体系的完整性、技能的娴熟性等。
专业满意度视角下的一流专业建设分析
【摘 要】
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本文立足专业建设，以南京财经大学某新兴专业建设为对象，从学生专业满意度视角探讨专业内涵发展驱动要素，谋求更全面的专业建设实施方略。学生作为专业服务的“顾客”，是专业建设
【机 构】
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南京财经大学管理科学与工程学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2017年18期
【基金项目】
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南京财经大学教学改革立项课题(JGY1751)基金
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