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【摘 要】
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小学作文教学是语文教学的重头戏，也是大多数学生最头疼，最怕上的课了。每次作文课，学生都望文生畏，个个眉头紧锁，半天拔不开笔帽。即使在老师的一再催促、启发下勉强写出了文章，也是内容不够具体，情感不够真实，干干巴巴，言之无物。究其原因，是学生头脑里没有可供写作的素材，平时没有养成积累素材的习惯。要想解决学生这个“无米之炊”的困难，让学生有东西可写，就必须让学生学会积累素材。 一、观察事物，积累素材
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2014年11期
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