【摘 要】
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现阶段人们保健意识逐年提高,对临床护理工作提出了更高的要求,为了给患者带来优质护理服务,需要培养护理专业学生高层次的职业素养,不仅要求学生理论知识扎实,同时还要具有
【机 构】
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黑龙江省大庆医学高等专科学校,黑龙江 大庆 163000
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现阶段人们保健意识逐年提高,对临床护理工作提出了更高的要求,为了给患者带来优质护理服务,需要培养护理专业学生高层次的职业素养,不仅要求学生理论知识扎实,同时还要具有良好道德与专业素养.护理专业学生的职业素养主要分为两种类型,即显性素养、隐性素养,隐形素养主要包括护理专业学生的态度、意识、道德等,其作为内在支撑,可以有效提升护理质量.本文首先阐述护理专业学生隐性职业素养的现状,然后分析护理专业学生隐性职业素养的培养策略.
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