【摘 要】
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构建多样化的课堂教学形式,可以很大程度提升课堂教学的趣味性,同时,也能够从多方面锻炼学生的学科能力与素养.在小学音乐课程的教学中,教师应当尝试多样化的教学策略,结合教
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构建多样化的课堂教学形式,可以很大程度提升课堂教学的趣味性,同时,也能够从多方面锻炼学生的学科能力与素养.在小学音乐课程的教学中,教师应当尝试多样化的教学策略,结合教学内容设计学生喜爱的活动形式.这会让学生参与教学的积极性更高,同时,在各类活动的开展与实践中能够让学生的多元学科能力得到培养与锻炼.这样才能够促进音乐课程教学的多元目标更好达成,学生不仅会体会到音乐课程学习的趣味性,自身的学科能力和音乐素养也会得到很好的培养与锻炼.
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