【摘 要】
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长期以来,高等院校医学生的培养教育目标就是未来的医务工作者,相对其他学科和专业,他们的素质养成更加明确,需要对于医学专业执着的钻研能力,长期的职业能力养成和医院的实
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长期以来,高等院校医学生的培养教育目标就是未来的医务工作者,相对其他学科和专业,他们的素质养成更加明确,需要对于医学专业执着的钻研能力,长期的职业能力养成和医院的实习经历。体育精神培养作为大学生德育的重要组成部分,可以逐步丰富和强化医学生的人文教育、思政教育和终身教育。
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