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随着小学教学课程的不断深化，学生不止要在英语、语文等人文类学科中进行阅读理解，而且还要在数学应用题中进行阅读的n学习。对于小学生而言，数学应用题中的阅读理解是相对较难的，在应用题中有一些繁杂的情境内容，使得学生无法在阅读时抓住信息重点n进行解题。而且传统的灌输式教学模式已不能满足小学数学应用题阅读教学质量的要求，教师不仅需要教授学生具体的解题步骤，而且教师n还要逐步的引导学生进行独立的数学阅读学习。因此本文将从数学阅读教学模式创新的重要性、在数学阅读教学中存在的问题以及改进这些n问题的具体举措等方面来进行