【摘 要】
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《语文课程标准》凸现“以人为本”的教育理念，倡导向自主、合作、探究的学习方式的转变，本文从三个方面谈到教师在语文教学中如何引导学生运用自主、合作、探究的学习方式参与
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《语文课程标准》凸现“以人为本”的教育理念，倡导向自主、合作、探究的学习方式的转变，本文从三个方面谈到教师在语文教学中如何引导学生运用自主、合作、探究的学习方式参与课堂教学活动：以设计《小石潭记》教学环节之一为例阐述了自主性学习方式的运用，以复习文言词语为例阐述了合作性学习方式的运用，以教阅读课《背影》为例阐述了探究性学习方式的运用。
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