【摘 要】
：
新课改提出,学生是学习的主体,教师在教学中要抛弃以前的“填鸭式”教学方法,采用全新的教学模式,提高教学实效。而要提高教学实效,必须充分发挥学生的主体作用。本人试从以
论文部分内容阅读
新课改提出,学生是学习的主体,教师在教学中要抛弃以前的“填鸭式”教学方法,采用全新的教学模式,提高教学实效。而要提高教学实效,必须充分发挥学生的主体作用。本人试从以下几个方面简述其具体做法——一、创设和谐的课堂教学气氛
The new curriculum reform, students are the main body of learning, teachers in teaching to abandon the previous “spoon-fed” teaching methods, using a new teaching model to improve teaching effectiveness. To improve the effectiveness of teaching, we must give full play to the main role of students. I try from the following several aspects of its specific practices - First, the creation of a harmonious classroom teaching atmosphere
其他文献
通过性能化防火设计对北京地铁四号线北京南站的相邻区间隧道消防排烟进行定量分析,结果表明,当列车发生一般规模的火灾时,与疏散人员同向运动的火灾烟气对人员的安全威胁并
采用云林离岛工业区外海料源区土壤为试验用砂,考虑现有回填地之土壤条件,采用湿捣法制试样,探讨不同相对密度、有效围压应力及固结应力比等因素,进行一系列共振柱试验,以评
理解常见文言虚词在文中的用法,是高考常见的一个考点。综观近几年高考试题,从总体来看,对文言虚词的考查着眼于应用,而不是直接考查其语法。常见的文言虚词虽然只有18个,但
杰罗姆·布鲁纳，美国署名心理学家和教育家，当代认知心理学派和结构主义教育思想的代表人物之一。主要著有《思维研究》、《教育过程》、《论认知》、《教学论研讨》、《教育的
针对某4×2车辆,设计了基于电控柴油机、TC+AMT及驱动轮独立制动联合控制的牵引力控制系统的方案,并提出了控制策略。建立了动力传动系统、整车等数学模型。在MatlabSimulink环境下搭建了仿真模型,并对典型工况进行了仿真分析。结果表明所提出的牵引力控制策略能够使柴油机、TC+AMT及制动系统的控制有机结合,有效地改善车辆在弱附着路面上的起步加速能力。
本文通过展示各种状语从句、定语从句和名词性从句的不同简化方式，试图探索英语从句简化的内在规律。
阅读理解题主要测试考生阅读和理解书面英语的能力，是典型的能力考查题。其所考查的认知水平层次是“理解”、“应用”、“分析”，要求考生具备以下几方面的阅读能力：在阅读中较
写作是学生在中考中容易失分的部分，如何培养和提高学生的英语写作能力，也已成为广大外语教育工作者倍加关注和亟待研究的课题。根据笔者多年的教学研究认为，注意审题，确定要点，扩
职业学校的语文教学一直面临很多问题,长期得不到解决,致使很多职业学校的学生走上工作岗位后缺乏必备的语文知识,本文尝试如何采用多种美的手段以补足学生的语文知识,从而让
生成语言学强调语言心智观,功能语言学强调语言社会交际观,认知语言学强调体验认知观。生成语法聚焦普遍语法,功能语法聚焦语法功能,认知语法聚焦语法的象征性。对生成语言学