论文部分内容阅读
小学生, 年龄小、 抽象思维能力弱, 并且在学习中很难集中精神, 而想要在集中学习注意力的基础上使其维持-段较长的时间就更加困难.针对这些教学中的客观问题, 笔者从激发儿童学习兴趣的观点出发, 对小学数学课堂教学中学生自主学习积极性的引导做简要说明和阐释, 以期构建高效的数学课堂.
试论小学生数学学习积极性的激发
【摘 要】
：
小学生, 年龄小、 抽象思维能力弱, 并且在学习中很难集中精神, 而想要在集中学习注意力的基础上使其维持-段较长的时间就更加困难.针对这些教学中的客观问题, 笔者从激发儿
【机 构】
：
广东省广州市花都区花东镇秀塘小学
【出 处】
：
儿童大世界：教学研究
【发表日期】
：
2018年5期
其他文献
语文教学在小学阶段的教育中占据了重要地位, 主要原因是语文学科是学习其他学科的基础, 只有学生的语言理解能力达到一定程度, 才能更好地学习其他学科内容.而小学生由于知
利用1998-2009年全国雷电灾害汇编资料、海南岛18个气象台站雷暴资料、海南闪电定位网观测资料和海南省统计年鉴的区域经济、人口数据,选取了表征海南岛雷电灾害致灾因子、孕
<正>感受生命流程的跌宕超验生命体验的浪漫。熊育群自言,"我的生命意识太强烈,因此,我从个体关注上升到了人类,到了人类学的视界,涉及到生存,到文化,甚至宗教,永恒的时空。
博物馆通过各种途径将文物所承载的中国文化传播给外国受众,体现了博物馆其跨文化传播的媒介和功能。基于符号学理论,博物馆跨文化传播可分为语言符号传播,非语言符号传播和
本文针对在“乾隆大阅甲”修复过程中所涉及到的种种问题进行了详细地分析和论述,深入探讨了对文物修复原则的理解,同时,列举实例阐明国内、外的文物修复惯例和要求。在遵循
目的观察胆宁片治疗慢性胆囊炎和/或胆石症的临床疗效.方法对60例门诊断为慢性胆囊炎和/或胆石症患者随机分为2组.A组30例口服金胆片每次5片.每日3次.饭后服.疗程4周.B组30例
<正>就形体而言,古代玉器发展历程的特点是"由小到大,大小并存"。通常,人们见到的古代玉器多为体积较小的佩饰件、摆件与把玩件,一般尺寸都在2-3厘米或10厘米以内。新石器早
方程是初中数学教材中的主要内容, 也是学生学习的重点知识.学生在学习方程知识中, 会存在一定的难度.因此, 教师在开展数学课堂教学中, 在保证学生掌握基本知识基础上, 要加
《热工基础与设备》课程设计是无机非金属材料工程专业重要的实践教学环节。在面向卓越工程师教育培养计划要求下的目标,分析了现有课程设计存在的问题及不足。通过发挥指导