【摘 要】
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改造国民性和"立人"是鲁迅终生孜孜探求的问题。"立人"的要义在于追求个体精神的自由,强调具体的个体、自由的状态、精神的意义,从而让沙聚之邦转为人国。教育追求立德树人,
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改造国民性和"立人"是鲁迅终生孜孜探求的问题。"立人"的要义在于追求个体精神的自由,强调具体的个体、自由的状态、精神的意义,从而让沙聚之邦转为人国。教育追求立德树人,成全学生的成长与发展,而鲁迅"立人"思想可以成为当今教育理念建构汲取的思想资源,启迪广大教师要以生为本,强调教师转变教育观念,要关注学生的个体差异与个性需求,实现学生全面发展。
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