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心中所想难以付诸文字，離开梗就不会说话，除了“yyds（永远的神）”找不到其他赞美的词，万物皆可“绝绝子”，“文字失语”成为一个越来越需要重视的社会问题。有调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏;有14万人聚集在豆瓣“文字失语者互助联盟”中，谋求“治疗”。
内容愈丰富，意义却愈匮乏——这种现象的产生与今天的互联网传播规律直接相关。以点赞排序的评论区机制，配以快速刷新的信息流，决定了要想让自己观点脱颖而出，就必须短、平、快。如此机制下，长文走向没落，片段化表达成为主流。远看网络世界丰富多彩，近观评论区却千条一面。
电子媒介装置依赖——应用界面、短视频、表情包、流行语、梗、段子，很多人看上去所谓的“能说”，一旦进入需要自我生成语言的现实生活或创作场景，便严重失语了。这便是“重视频轻文字”的电子媒介装置依赖带来的问题——停思，无思，文字断片。
如何制止网络语言的贫瘠？——除了多读纸质书少看视频，加强对青少年的媒介素养教育是当务之急。媒介素养强调的是分辨和解读信息的能力，先进的思想、正确的价值观就是度量信息的尺子，这需要政府、学校、家庭、媒体、社会用教育传递。 （综合《新华每日电讯》《北京晚报》等）
内容愈丰富，意义却愈匮乏——这种现象的产生与今天的互联网传播规律直接相关。以点赞排序的评论区机制，配以快速刷新的信息流，决定了要想让自己观点脱颖而出，就必须短、平、快。如此机制下，长文走向没落，片段化表达成为主流。远看网络世界丰富多彩，近观评论区却千条一面。
电子媒介装置依赖——应用界面、短视频、表情包、流行语、梗、段子，很多人看上去所谓的“能说”，一旦进入需要自我生成语言的现实生活或创作场景，便严重失语了。这便是“重视频轻文字”的电子媒介装置依赖带来的问题——停思，无思，文字断片。
如何制止网络语言的贫瘠？——除了多读纸质书少看视频，加强对青少年的媒介素养教育是当务之急。媒介素养强调的是分辨和解读信息的能力，先进的思想、正确的价值观就是度量信息的尺子，这需要政府、学校、家庭、媒体、社会用教育传递。 （综合《新华每日电讯》《北京晚报》等）