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通过对学分制背景下学生自主选修跨专业（学科）课程的选修路径及跨专业（学科）课程学生成绩等方面的研究,以江汉大学为例,针对跨专业课程选修存在的问题,提出解决对策.
学分制跨专业跨学科课程选修现状与对策
【摘 要】
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通过对学分制背景下学生自主选修跨专业（学科）课程的选修路径及跨专业（学科）课程学生成绩等方面的研究,以江汉大学为例,针对跨专业课程选修存在的问题,提出解决对策.
【机 构】
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江汉大学教务处,江汉大学数学与计算机科学学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2015年11期
【基金项目】
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湖北省教育厅人文社科研究项目(14G169;14G172);武汉市教育局教学研究项目(2014086);湖北省教育厅教学研究项目(H2014269)
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