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创设学习情境就是从学生熟悉的问题、现象、事件及人物出发,使抽象的概念形象化、生活化,能让学生产生情感共鸣,激发学生的学习兴趣,引导学生愉快、主动地学习.在化学教学中,只有选择和运用好可以构成学习情景的素材,才能充分发挥学习情景在化学教学中的作用.在初中化学教学中,学习情景素材的选择与运用可以从化学问题、化学现象、化学事件等几个方面来考虑,下面结合教学实际谈谈自己的一些认识和做法.