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根据《基础教育课程改革纲要（试行）》精神和北京师范大学版教材的编排特点，结合灵宝市中小学思想龉德教学实际情况，我们提出“先学后教，以练促学”提高思想品德课堂效率教学模式，探索教师乐教、学生爱学、轻负高效、具有特色的教改之路。
析“先学后教，以练促学”思品课教学模式
【摘 要】
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根据《基础教育课程改革纲要（试行）》精神和北京师范大学版教材的编排特点，结合灵宝市中小学思想龉德教学实际情况，我们提出“先学后教，以练促学”提高思想品德课堂效率教学模式，探
【机 构】
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灵宝市教育局教研室
【出 处】
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教育论坛
【发表日期】
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2007年6期
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