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在新课程改革推进过程中,教师文化作为课改中最具活力和最具主体意义的文化也处在不断变革中,原有教师文化熏陶下所形成的教师的价值观念和行为模式已不适应新课改的要求,新型教师文化的重构成为新一轮课程改革的核心课题,创生型教师文化作为未来教师文化建设的主导方向,可以从学校、教师和国家层面着手建构。
新课程背景下教师文化的反思与重构
【摘 要】
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在新课程改革推进过程中,教师文化作为课改中最具活力和最具主体意义的文化也处在不断变革中,原有教师文化熏陶下所形成的教师的价值观念和行为模式已不适应新课改的要求,新
【机 构】
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陕西师范大学教育学院
【出 处】
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西安欧亚学院学报
【发表日期】
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2012年2期
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