【摘 要】
:
德国一位学者有过一句精辟的比喻:将15克盐放在你的面前,无论如何你难以下咽。但当将15克盐放入一碗美味可口的汤中,你早就在享用佳肴时,将15克盐全部吸收了。情境之于知识,
论文部分内容阅读
德国一位学者有过一句精辟的比喻:将15克盐放在你的面前,无论如何你难以下咽。但当将15克盐放入一碗美味可口的汤中,你早就在享用佳肴时,将15克盐全部吸收了。情境之于知识,犹如汤之于盐。盐需溶入汤中,才能被吸收;知识需要溶入情境之中,才能显示出活力和美感。
A German scholar has a brilliant analogy: 15 grams of salt in front of you, you can not swallow anyway. But when you put 15 grams of salt in a bowl of delicious soup, you have long been enjoying the cuisine, all 15 grams of salt absorbed. Situation in knowledge, like soup in the salt. Salt needs to be dissolved in the soup, to be absorbed; knowledge needs to dissolve into the situation, in order to show vitality and beauty.
其他文献
2004年.河北省邢台市物价局在认真调查研究的基础上,提出并实施了为“三农”服务的“1223”农产品价格信息服务工程。经过一年多的探索实践,取得了良好的效果,得到上级部门和各级
学生的发展离不开自主探索,只有探索才能有创新,创新是素质教育的核心,创新同时是一种精神。在新课标理念的指导下,小学数学教师在课堂教学过程中必须
The development of s
在现当代教育模式的大背景下,高中时期对于学生而言是非常关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段,因此,高中教师在进行课堂教学时,可
班组是企业的基础,班组长是企业管理中最基层的管理者.班组甚至企业员工的思想是否稳定,工作是否正常开展,企业的战略最终是否能够落地,都与班组长密切相关.新常态对班组长的
《大气压强的存在》选自义务教育课程标准实验教科书浙教版《科学》八年级第二章第三节.大气的压强初次接触,空气是看不见,摸不着的,学生平时不易觉察到的.所以,如何创设情景
现在的网络使得人们的生活学习变得越来越方便,人们可以通过网络获得自己想要的各种资源,在学校的日常教学中也起到了重要的作用.而且对初中英语的教学方式和学习习惯产生了
当前,学生被动学习的现象比较普遍,课堂上被动地接受知识,老师给多少,学生知多少,不能利用所学知识解决简单的实际问题。大多数学生头脑里只是老师“灌输”的内容,离开老师,
名著阅读教学有利于提高学生的人文素养,陶冶他们的情操,滋养他们纯净的心灵,丰富他们的精神境界.中学语文新课程标准也明确要求,要拓展中学生的阅读视野,加强课外名著阅读,
英文写作能力是学生综合能力的全面体现,英语写作能力的提高是一个长期的过程.《普通高中英语课程标准》和近几年高考评分标准对学生的书面表达能力都提出了新的、更高的要求
摘 要:阅读教学是基础教育课程改革的主阵地之一,是使语文课程改革的理念实现的重要内容之一。本文分析了如何采用多种形式,提高初中语文阅读教学的质量和效果。 关键词:初中阅读 教学效果 提高 阅读教学在初中语文教学中占有非常重要的地位,提高阅读教学质量,对于培养学生语文素养具有十分重要的作用。针对语文学科自身的性质和要求以及初中生的身心特点,结合本人的教学实践,对提高初中语文阅读教学效果,做了