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结合第三军医大学实施大学英语分级教学过程中出现的问题和采取的对策，探讨分级教学在分级的科学性、分级后学生的心理及教学方式上的变化，以及分级教学对学生自主学习的影响。
大学英语分级教学存在的问题和对策
【摘 要】
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结合第三军医大学实施大学英语分级教学过程中出现的问题和采取的对策，探讨分级教学在分级的科学性、分级后学生的心理及教学方式上的变化，以及分级教学对学生自主学习的影响。
【机 构】
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第三军医大学外语教研室,第三军医大学外语教研室
【出 处】
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重庆科技学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年10期
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