大风吹不停

来源 :少儿科学周刊(儿童版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:amao01010
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新冠肺炎疫情期间,在线学习成为学生的主要学习方式。学生的适应能力和学习投入作为影响学习效果的重要因素,受到教育研究者和实践者的广泛关注。研究采用适应能力量表、学业情绪量表与学习投入量表,对全国4226名学生进行了网络调查,探讨了学生在线学习适应能力、学业情绪与学习投入的关系及作用机制。研究发现,适应能力与消极学业情绪呈显著负相关,与积极学业情绪及学习投入呈显著正相关, 适应能力可以直接正向影响学习投入,积极学业情绪和消极学业情绪分别在该过程中起到部分中介作用。学校教学应注重培养学生针对突发公共事件引起的学
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