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高职院校是培养高技能人才的重要基地。在人才培养过程中高职院校始终坚持培养高素质技术技能型人才，切实提高学生的综合素质，努力实现学生素质的全面提高。目前，高职院校在人才培养目标中基本都会提到培养学生思想道德素质，但在整个教育过程中缺少明晰的主脉络体现学生的思想道德教育如何得到转变和提升。本文结合课题《职业院校学生思想道德素质发展的实证研究》，针对高职院校学生思想道德素质发展现状做了调研和分析，并初步提出建立思想道德教育理想模型，达到提升学生思想道德素质的目的，使学生在学习、生活、就业等方面真正受益。