栽培因子与冬小麦籽粒蛋白质产量的关系

来源 :干旱地区农业研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoyuzxcv123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
氮肥追施时期对冬小麦籽粒蛋白质产量的影响是由产量和蛋白质含量共同决定的,但与产量的相关程度(r2=0.98)比与蛋白质含量的相关程度(r2=0.93)略大,在各追施时期中,拔节期一次追肥蛋白质产量最高。氮肥深追,由于产量和蛋白质含量的同步增加,导致蛋白质产量的提高,播期对蛋白质产量的影响同年份相关,适期播种(9月23日左右)蛋白质产量最高。蛋白质含量同灌浆期、乳熟期植株全氮含量呈显著正相关(r=0.83*,r=0.91*),产量和蛋白质含量存在显著正相关(r=0.67*),赖氨酸含量同产量,蛋白质含量间相关不明显。 The effect of nitrogen topdressing on grain protein yield of winter wheat was determined by yield and protein content, but its correlation with yield (r2 = 0.98) was slightly larger than that with protein content (r2 = 0.93) In the top-dressing period, the top-dressing protein yield was the highest at jointing stage. Due to the simultaneous increase of yield and protein content, the increase of protein yield leads to the effect of sowing date on the protein yield. The appropriate sowing date (about September 23) results in the highest protein yield. There was a significant positive correlation between protein content and total nitrogen content at grain filling stage and milky maturity stage (r = 0.83 *, r = 0.91 *). There was a significant positive correlation between yield and protein content (r = 0.67 * Lysine content with yield, protein content was not significantly related.
其他文献
浮筏式减振装置由于其良好的减振、抗冲击性能,正日益广泛地被各类舰船采用。该装置固有频率分布情况设计的好坏,是直接影响该装置性能的重要因素之一。该文提出了一种对浮筏式
目前工程上应用的动力减振器大多数为无源的。这种动力减振器的主要缺点是:由于减振器固有频率是不可改变的,因而其有效减振范围比较小。笔者提出了一种主动式电动动力减振器,它
近几年,随着课程改革的深入,很多科学教育同行针对如何引导学生探究作了较多的研究,但在实际的教学过程中,我们却发现,作为探究过程的重要环节——实验,总是成为学生学习的绊脚石。  科学课的实验是课堂的一大特色,也是学生非常喜欢的,但一些学生要么抱着玩的态度参与实验,要么不会做实验,要么做了实验后没效果,做与不做一个样。学生实验水平的高低,决定着实验的成败,也决定着探究活动的优劣。课堂实验是学生提高实验
摘 要: 在学前教育中,音乐教育是其中的一部分。教师应根据学前教育的任务、内容,通过一些手段和方法,在受教育的幼儿和教育者的共同活动中,对幼儿施加各种有益影响。在学前教育阶段,我们可以通过音乐教育发掘幼儿潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿在德、智、体、美等方面的主动发展。  关键词: 音乐教育 幼儿发展 重要作用  音乐教育符合21世纪培养高素质人才的需要。当前我国正在大力倡导素质教育,江泽民
一、概述谐振是电子设备隔振技术中颇感棘手的问题。当谐振发生在扫频激振的低频段时,如果隔振系统的阻尼比较小,则系统的响应振幅将很大。一旦电子设备与机架之间的自由运
早在胎儿时期,国内外就已经提倡音乐胎教,宝宝最早感知母亲的心跳和父母充满爱的语言,之后感受自然界的鸟唱虫鸣、溪水潺潺、微风和煦、花草芬芳、斗转星移……所有这一切都在启发人类热爱音乐的天性。我们可以将音乐融于幼儿生活、融于游戏,加上动作和情景,使学音乐变成轻松、有趣的事情。幼儿音乐会的开展不仅能够增进教师与幼儿之间的情感交流,而且有助于锻炼幼儿品行,培养幼儿的自信,促进幼儿性情的完善。  一、平等师