论文部分内容阅读
在体育教育改革实践中，教师教育观念转变存在一些困难，其阻碍很多，包括教师缺少问题意识和探究的学习心态，具有基础地位与强势作用的教师隐性教育观念造成的认识与行为监控的盲点，体育教师旧的理性体育文化理念，新型体育教育观念的实践化程度不够等。本文分析了新型体育教育观念形成的几种阻碍并初步探讨了解决阻碍的对策。