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<正> 对于将民族国家作为唯一的研究对象的方法提出挑战J.迈耶等人认为,一个国家的教育体系受外部因素的影响往往要大于其内部因素的影响.比较教育研究应当确定哪些是外部因素的影响.在这方面,M.卡诺伊于1974年发表的《作为文化帝国主义的教育》一书标志着该领域研究活动的开始.J.迈耶等人提出,应当从世界体系角度进行比较教育的研究.世界体系方法要求人们放弃以民族国家作为分析范畴,转而考察地区、种族群体、阶级以及其他并非属于民族国家所特有的因素,例如对发达国家与不发达国家进行比较教育的研究.此外,许