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听、说、读、写是学习语文的四种能力，低年级孩子应注重以教科书为据看着说；以画面为据想着说；以教师提问为据连着说；以电脑、电视为据学着说，真正提升学生听、说、读、写能力。在语文教学中必须有计划、循序渐进地进行训练，而口头表达能力的培养更是不可忽视。因此，我特别重视低年级孩子口头表达能力的训练。
谈低年级孩子口头表达能力的训练
【摘 要】
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听、说、读、写是学习语文的四种能力，低年级孩子应注重以教科书为据看着说；以画面为据想着说；以教师提问为据连着说；以电脑、电视为据学着说，真正提升学生听、说、读、写能力。在
【机 构】
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宜黄县实验小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年24期
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