【摘 要】
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我国从上世纪末期开始,对于如何构建职业核心能力开发体系的问题,已经转移到了国家战略层面,同时运用着政策形式,对职业院校的职业核心能力进行推动.随着职业院校对于学生能
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我国从上世纪末期开始,对于如何构建职业核心能力开发体系的问题,已经转移到了国家战略层面,同时运用着政策形式,对职业院校的职业核心能力进行推动.随着职业院校对于学生能力培养不断地演化,我国在发展中积累了一定的经验,但因为对关键能力开发的目标不够明确等问题,仍旧需要做出改变.对此,本文提出了核心能力的大体内容和基本内涵,以及表现的地方,给出了具体如何培养职业院校学生关键能力的体系,和相关建议.按照知行统一的原则,对职业院校的学生进行培养,力求培养出全面发展,具有高素质技术的人才.
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