【摘 要】
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整合德育是一种新的德育策略,旨在加强和改进德育工作.德育整合应从义务教育阶段入手,努力实现学生与班级、校园文化、家庭与自然的和谐统一.通过环境教育和制度监督,学生在
【机 构】
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广东省遂溪县北坡兴文学校 广东 遂溪 524359
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整合德育是一种新的德育策略,旨在加强和改进德育工作.德育整合应从义务教育阶段入手,努力实现学生与班级、校园文化、家庭与自然的和谐统一.通过环境教育和制度监督,学生在不知不觉中接受了灵魂的洗礼,在班主任工作中,就如何做好课堂文化与德育的融合,进行思考和探索.德育一体化是当代教育发展的需要.德育整合倡导生态道德“规范”建设,使人们树立新的世界观和人生观.教师要做好对初中学生的思想道德教育的生态渗透教育,明确道德教育的使用在课堂文化建设综合环境建设的概念,在课堂上做好系统文化建设,创造一个“绿色”的和谐整合德育氛围,促进学生和社会和谐共存.
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