以生为本,以用促学——PEP小学英语五年级上册教材分析与教法建议

• 作 者: 史艳霞
• 机 构: 玉田县教研训中心,
• 出 处: 河北教育(教学版)
• 发表日期: 2016年Z2期
• 关键词: 以生为本 小学英语 教材分析 小学生 板块 智能机器人 主线人物 语言学习 优良品质 学习习惯 学习内容 思维方式 生活习惯 快乐体验 教学目标 教材内容 健康

PEP小学英语教材从五年级开始,在编排体系上做了明显调整。本文从对话教学要深化理解、丰富输出丰富输出,词汇教学要有效融合、滚动复现,语音教学要音形义用、寓教于乐,读写教学要夯实基础、以读促写,语法教学要科学演绎、引导探究等多个板块探讨了在教学中如何落实学生主体地位,促进语言实践运用。

PEP primary school English textbooks from the fifth grade, made a significant adjustment in the orchestration system. This article from the dialogue to deepen the understanding of teaching, rich output rich output, vocabulary teaching to effectively blend, scroll back to life, phonetic teaching to phonetic meanings, edutainment, reading and writing teaching to lay a solid foundation to read and write, grammar teaching To scientific interpretation, to guide the exploration and other sections to explore how to implement the teaching of student’s dominant position and promote the use of language practice.