【摘 要】
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2004年春使用的高二教材(第二版)第六课的课文有许多变化,师生在使用中对此提出一些理论问题。现就“价值观的导向作用”这一框题的若干问题,谈谈自己的看法。问:该框题有这
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2004年春使用的高二教材(第二版)第六课的课文有许多变化,师生在使用中对此提出一些理论问题。现就“价值观的导向作用”这一框题的若干问题,谈谈自己的看法。问:该框题有这样的叙述:“‘今天下雨了’这是事实;‘今天下的这场雨很好(或不好)’,这是评价。”根据这一表述,能不能
In the spring of 2004, there were many changes in the text of the sixth lesson of the second year of the second grade textbook. The teachers and students proposed some theoretical problems in using it. Now I will talk about my own views on a number of issues related to the “leading role of values”. Question: This box has the following narrative: "It is raining today. This is a fact; ‘this rain is very good (or bad) today.’ This is an evaluation.” According to this statement, can we
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