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当前我国学前教育事业正向规模与质量并重的内涵式发展方式转变。师幼比是影响幼儿园教育质量的重要结构性要素。当前我国幼儿园师幼比较低，是制约幼儿园教育改革与发展的突出问题。立足于我国国情与现实条件，研究师幼比对幼儿园教育特别是集体教学质量的影响，不仅符合我国当前学前教育事业发展与改革的方向，而且对提升幼儿园整体教育质量具有重要而现实的意义。