脐带挤压和延迟断脐对早产儿出生1周内临床结局的影响

来源 :实用临床医药杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:unix365
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 比较脐带挤压与延迟断脐对胎龄28~36周早产儿出生1周内临床结局的影响,探讨紧急情况下能否用脐带挤压替代延迟断脐。方法 选取2019年3月—2020年5月出生的胎龄28~36周的123例早产儿作为研究对象,将出生日期奇数者60例纳入脐带挤压组、偶数者63例纳入延迟断脐组,另选取研究开展前半年内出生的胎龄28~36周的64例早产儿进行对照(即刻断脐组)。观察并比较3组早产儿出生1 h内指标(血压、体温、微量血糖、脐血pH值、血红蛋白)和出生1周内指标(新生儿贫血、喂养问题、呼吸系统疾病、颅内出血的发生率和蓝光治疗率、氧疗率)结果。结果 脐带挤压组、延迟断脐组出生1 h内收缩压分别为(62.70±7.03)、(61.60±6.06) mmHg,高于即刻断脐组的(57.02±7.92) mmHg,差异有统计学意义(P<0.05),脐带挤压组与延迟断脐组差异无统计学意义(P>0.05);脐带挤压组平均动脉压为(43.10±6.10) mmHg,高于延迟断脐组、即刻断脐组的(41.48±4.13)、(40.45±6.03) mmHg,差异有统计学意义(P<0.05),延迟断脐组与即刻断脐组差异无统计学意义(P>0.05);脐带挤压组、延迟断脐组出生1 h内血红蛋白水平分别为(204.95±22.65)、(205.19±22.15) g/L,高于即刻断脐组的(191.31±25.70) g/L,差异有统计学意义(P<0.05),脐带挤压组与延迟断脐组差异无统计学意义(P>0.05); 3组早产儿体温、脐血pH值和微量血糖比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。出生1周内,脐带挤压组、延迟断脐组蓝光治疗率分别为83.33%、85.71%,高于即刻断脐组的62.50%,差异有统计学意义(P<0.05);脐带挤压组、延迟断脐组氧疗率分别为11.67%、17.46%,低于即刻断脐组的35.94%,差异有统计学意义(P<0.05); 3组的新生儿贫血、喂养问题、呼吸系统疾病、颅内出血发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 脐带挤压与延迟断脐均可升高早产儿生后血压、血红蛋白水平,降低氧疗率,且未明显增加不良结局。对于胎龄28~36周的早产儿,临床医师在紧急情况下可考虑用脐带挤压替代延迟断脐进行胎盘输血。
其他文献
<正>风险管理专家"治未病",善于从风险因素中把脉风险机理,提出防治方案,化风险于无形,驱动风险创造价值。201 9年8月1 0日,利奇马台风在浙江省温岭市城南镇沿海登陆,中心附近最大风力16级,沿海地区电网资产遭受巨大损失。40名来自英大长安保险经纪有限公司各地分公司的业务骨干,第一时间抵达浙江,奔赴各地查勘定损。从客服中心接到报案电话到网络及移动APP报案系统同步受理,从一线人员实地查勘到派出
期刊
研究生的学术诚信管理,对于研究生的培养来说十分重要。近年来,研究生学位论文抄袭事件屡见不鲜,抄袭范围甚至从专著书本扩大到网络博客,这将直接影响我国研究生的培养质量。要规范学生的行为,减少不诚信现象出现,就要深入分析当前研究生诚信管理过程中存在的问题,针对问题,对现有诚信管理模式加以优化,以保障研究生学术诚信管理工作顺利开展。
文化产业聚集有助于改善旅游经济的发展质量。文化产业本身属于一种旅游资源,具有提升旅游经济发展质量的作用。文化产业与旅游经济的结合,不仅有助于优秀文化得到进一步的发展,而且对于当地的旅游经济也具有带动作用。文化产业集群能够为区域内的乡村旅游发展提供力量,文化产业也是旅游业发展的重要依托。因此,文化产业集群与区域乡村旅游融合发展具有较高的科学性,无论是经济发展还是文化发展方面,其都能够从二者的融合当中
数学建模课的设计应侧重科普效果、侧重内容广度、侧重思维活动、侧重信息技术,在提高学生数学建模素养的同时,肩负起培养学生数学价值观的重要任务.
近年来,我国法院民事诉讼执行难的问题越来越突出,不仅损害了对当事人合法权益的保护,还降低了我国的司法权威。各级法院积极展开了解决执行难的攻坚战,然而在实践中仍有大量执行障碍,而规避执行就是造成法院大量执行障碍的重要因素之一。规避执行,是指有履行能力的债务人或者对生效裁判文书负有协助执行义务的其他人,采取表面合法的手段或利用法律的漏洞来形成债务人难以履行生效文书的假象,以规避法院对其采取的限制措施。
<正> “邪气盛则实,精气夺则虚”,语出《素问·通评虚实论》,历代诸家注解对其中“盛”字或默而不注,或顺文释义以“盛”为“亢盛”之义作注。如《类经疾病类》释为“邪气有微盛,故邪盛则实”,《素问直解》日:“虚实者,非但经脉气血之虚实。乃邪气盛于人身则实,精气夺于内脏则虚。”南京中医学院所编《黄帝内经素问译释》(上海科技出版社,1981年10月第二版)翻译此句为“如邪气方盛,是为实证;若精气不足,就为
期刊
“数学建模”是《高中新课标》倡导的六大核心素养之一.如何培育建模素养,以解直角三角形的应用为例,给出教学设计和培育模型素养的教学思考.
数学核心素养的提出,为课程改革的深入推进指明了方向;数学核心素养是数学课程目标的集中体现,但如何贯彻落实却是难题。课堂教学是促进数学核心素养落地生根的不二选择,教学设计则是课堂教学的蓝本,是实现课程目标的前提和重要基础。基于传统的教学观念,课程目标未能清晰指向学生的数学核心素养。由此,本文基于数学核心素养这一基础,从教学设计出发探讨如何在教学中落实数学核心素养,促进学生数学能力的提升。函数是高中数
《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出,数学素养是现代社会每一个人应该具备的基本素养。数学建模被列入高中数学六大核心素养,成为非常重要的一个内容。同时,在近几年高考题,数学建模核心素养成为高考的一个亮点。广西在2021年秋季学期进入新一轮的课程改革,使用的数学教材重点突出数学建模内容。因此,了解广西学生现阶段学生的数学建模素养水平对教师开展新一轮课程改革的数学建模课程教学是至关重要的。本文综
随着风力发电机组运行时间增长,部分风机出现偏航系统异音缺陷,且异音会逐渐增大。关于此缺陷产生的原因,各主机厂商有不同的解释,缺陷治理比较困难,且重复性较高,危害性大。本文主要针对采用滚动轴承的主流风机偏航系统进行分析,从偏航系统工作过程入手,分析异音成因,并提出针对性强、具有可操作性的预防和治理方案。