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同学们的多次习作使我心生焦虑,提高学生的习作水平迫在眉睫,于是一节试图通过对话活动,打开思路,引导学生审视自己的生活和心灵,诱发想象的习作课开始了。1.注视屏幕上的话,把第一反应记下来。（用词语或句子）2.今天的阳光如何？你喜欢吗？为什么？你喜欢什么样的天气？为什么？
窗外的那棵树——作文教学新思路
【摘 要】
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同学们的多次习作使我心生焦虑,提高学生的习作水平迫在眉睫,于是一节试图通过对话活动,打开思路,引导学生审视自己的生活和心灵,诱发想象的习作课开始了。1.注视屏幕上的话,
【机 构】
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福建省邵武市小北中心小学
【出 处】
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新课程.小学
【发表日期】
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2011年6期
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