【摘 要】
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在我们日常工作和学习中,往往会接触到很多知识点、概念、性质等等各式各样的内容,呈现给我们的形式也是不一样的,有的是思维导图式的、知识结构网络式的、普通书本段落式的等等,寻找一种适合记忆和理解的有效认知方式变得非常,因为这会直接影响到我们后期的知识应用和解题能力.大量的已有研究已经表明,我们工作或者生活中的学习障碍与记忆系统缺陷有关,记忆或者纪录方式的是否有效直接影响后期的知识使用.点旋(弦)式架构元理论及应用的研究动机就是来源于此.通过大量的数字记忆实践和知识内容的嫁接,发现这种作为知识的载体方式能够很好
【机 构】
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上海民办协和双语学校 上海 201108
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在我们日常工作和学习中,往往会接触到很多知识点、概念、性质等等各式各样的内容,呈现给我们的形式也是不一样的,有的是思维导图式的、知识结构网络式的、普通书本段落式的等等,寻找一种适合记忆和理解的有效认知方式变得非常,因为这会直接影响到我们后期的知识应用和解题能力.大量的已有研究已经表明,我们工作或者生活中的学习障碍与记忆系统缺陷有关,记忆或者纪录方式的是否有效直接影响后期的知识使用.点旋(弦)式架构元理论及应用的研究动机就是来源于此.通过大量的数字记忆实践和知识内容的嫁接,发现这种作为知识的载体方式能够很好的保留在大脑记忆中,同时对于内容板块之间的迁移能力有很大的提升作用.
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