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语文教学中有一个非常突出的问题：教师教得很辛苦,学生学得很痛苦,教学中＂少、慢、差＂的低效局面长期存在。本文就在新课程背景下,对小学语文课堂教学有效性进行探讨,提出提高课堂教学有效性的几点策略。
小学语文课堂教学有效化策略
【摘 要】
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语文教学中有一个非常突出的问题：教师教得很辛苦,学生学得很痛苦,教学中＂少、慢、差＂的低效局面长期存在。本文就在新课程背景下,对小学语文课堂教学有效性进行探讨,提出提高课
【机 构】
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湖南省道县寿雁镇唐家中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年10期
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