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教师的教学策略对学生学习效率的高低有着很大的影响作用，每位教师都有自己的教学策略。年轻教师对教学充满热情，敢于创新、敢于质疑权威，老教师教学经验丰富，稳扎稳打但循规蹈矩。本文对新老教师的教学策略进行了对比研究，并提出了几点改进建议。
小学新老教师教学策略的比较研究
【摘 要】
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教师的教学策略对学生学习效率的高低有着很大的影响作用，每位教师都有自己的教学策略。年轻教师对教学充满热情，敢于创新、敢于质疑权威，老教师教学经验丰富，稳扎稳打但循规蹈矩
【机 构】
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延边大学师范学院
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2016年11期
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